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Séquence l'autobiographie Séance reconnaître les caractéristiques du genre ème B Texte Mémoires d'Outre Tombe, Chateaubriand ) Quels sont les temps utilisés ? Pourquoi? ) Relevez les verbes conjugués au présent de l' indicatif et précisez leur valeur (rappel il y a quatre valeurs ') ) Quel


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La narration se fait à la ère personne =) pronoms personnels utilisés je moi me ou nous Le narrateur raconte ses souvenirs ( enfance, adolescence, vie passée vécues ) C'est le moment du souvenir Il utilise les temps du passé a) l' imparfait il plante le cadre spatio temporel ( lieu, époque ) = ) Valeur descriptive PDF l'écriture de l'enfance


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SÉQUENCE L'enfant et l'adolescent en société, avec ou contre autrui ? Problématique Comment le récit représente t il les relations de l'enfant et de l' adolescent en société, avec ou contre autrui ? Et Ecrire un court récit d' enfance employant des figures de style récit d'une confrontation ou récit d'un souvenir complice


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L'étude de cette 'uvre intégrale fait suite à une première séquence sur la nouvelle et à une séquence avec des élèves de troisième (l'autobiographie comme reconstruction forcément lacunaire et de parti pris) Travailler en interdisciplinarité avec le programme d'Histoire (Seconde Guerre Mondiale et en particulier PDF Séquence Du au ( semaines) Académie de ac nancy metz Exemple d une progression e pdf PDF


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